人物简介 

华以刚，江苏常州人，1949年4月2日生。11岁进体校，16岁进集训队。1982年被授予围棋八段，一直从事围棋行政工作，曾任中国棋院围棋部主任、副院长、中国围棋队领队、中国围棋协会副主席等职。现任中国围棋协会副主席、秘书长兼裁判委员会主任、中国棋院院长、中国围棋队领队、《中国围棋年鉴》编委会副主任。

大家认识的华以刚多是在电视里讲棋时，对于这个电视棋坛名嘴，众人看法不一。有人说，要论中国挂盘讲棋讲得最好的人，非华以刚莫属；也有人说，华以刚讲棋巨啰嗦。当然，没有人说他外行，毕竟是围棋八段，论资历和棋圣聂卫平归到一堆儿里，拿过全国比赛亚军，得过围棋元老赛冠军。本文摘自多年前华以刚在围棋文化论坛上的发言。

围棋是挫折教育的良好载体

华以刚从围棋棋子的权力讲到人权这个与生俱来的权力，从兵不血刃的占地讲到和谐中的对抗竞争。然后是下围棋的社会功能，这时他忍不住披露了一件未能开展的研究。

都说学围棋可以启迪心智，提高升学率，但是没有量化的数据证明。二三十年前，华以刚和一位心理学家决定共同做一个实验研究——在某小学某年级搞两个对比班，一个班让学生学围棋，另一个班不教学生学围棋，看最后结果怎样。但研究还没开始，那个心理学家就说不能搞了。其理由是，首先无法分别学棋和不学棋。学棋班的孩子也许不想学棋了，不学棋班的孩子也许自己学棋，界限划分不能严格；第二个问题是跟踪到何时？小学毕业？也许小学成绩不好的中学成绩又上来了，又也许一直学习成绩不好的，后来事业大成。你能说哪个是因为学了棋才怎样怎样？人的一生充满种种变数。 　　

华以刚说，虽然这次研究没有做成，但也是件好事，提高了我的哲学认识，所以没有白干。然后华以刚就谈起了挫折教育，他说，围棋是挫折教育的良好载体。

下棋下棋，棋就得下。下棋就要大量的对局，失败也就非常多。华以刚说，有个玩围棋的八段经常讲棋，他有经典表述：输棋什么感觉？就是自己的人生被彻底否定的痛苦，一切都是错的！——这是怎样的痛苦呀。所以下棋的人经过这样痛苦的磨练，肯定经受得起人生挫折。

有个教练告诉我，围棋的挫折教育真厉害。有的孩子下棋一路顺风，可是一旦输给比自己小的孩子，从此以后就不下棋了。然而众所周知，围棋界知名棋手，就是比常人强在经得起挫折。

所以如果一个孩子经受不了下棋的挫折，惟一的选择就是对他说：“明天咱们不下围棋了，后天再下。” 

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